English Upliftとは

あなたの教室はどこを目指し何を提供する教室ですか？

もっとたくさんの先生たちと、想いを分かち合いたい

私がする英語教育は、本当に使える英語につながっているのか？

…こどもたちのどんな力になっていくのか？

…そもそも教育って何？

…教育はなんのために必要？

…「バイリンガルにする」と言っても、本当にそれが目標？

常に質問を投げかけながら、行き着いた英語教育の方向性。

2002年、HiromiとMatthewはある小学校の現場で出逢います。教育の方向性、目指していることに共通点が多く、すぐに意気投合。さらに日々のレッスンが洗練されていきました。Hiromiは教員研修講師とコーチとして、Matthewは現場の英語講師としてのそれぞれのキャリアを積みながら、一緒に仕事をすることが増えていきました。

その中で「どうしたらマシュー先生のクラスみたいに、生徒が自発的に楽しそうに英語でコミュニケーション取れるようになるの？」「何をして、ひろみ先生の中学生の生徒はあんな短期間で英語の成績あげられたの？」「ここの活動このやり方であってますか？」そんな質問をたくさん受けるようになりました。

けれどセミナーやワークショップのような単発のセミナーでは伝えられることに限りがある。

私たちMatthewとHiromiが意気投合し、教育を語り合う仲間であったことで、どれだけ救われ頑張って来られたか。私たちが見ている未来を一緒に見ることができれば、もっと先生は楽しく自分らしく仕事ができるはず。そんな仲間を増やしていきたい。悩み疲れた大人の姿より、ワクワク、キラキラしながら仕事をする先生の姿をもっと子供たちに見せたい。

そう考えて、使用教材に関わらず総合的に学べる

Teacher Development Programを創ること決意。今までのお互いの長年に渡る教育現場での経験と洞察力を駆使し、行き着いたのが「２１世紀型スキル-次世代型教育」でした。これを児童英語の世界に対応できるべくプログラムを開発し、「次世代型こども英語教育」を確立。

そしてEnglish Upliftが誕生しました。